lördag 28 februari 2015

Vecka 10

Måndag:Slöjd
Tisdag:
Onsdag: idrott
Torsdag:Idrott:simning.
Fredag:

I NO har vi avslutat vårt arbete om ljud och nu har vi börjat prata om ljus. Det vore mycket bra om ni föräldrar hjälper era barn hemma med att logga in sig på studi.se. Det är en bra sida på nätet som innehåller alla skolans ämnen. Där finns bra filmer som man kan titta på bla nu om ljus, där de förklarar saker och ting på ett enkelt sätt. Hoppas verkligen att ni går in och tittar på studi.se:)

Studi: Ett smidigt sätt att lära


Homework week 10


Homework   week  10       4th March             5 C



1. Läs och översätt sid. 54         Happy  Year  5                    5C

2.  Läs, öva, lär dig stava och uttala följande glosor:

amazing – fantastisk

cab – taxi

while – under tiden

skyscraper – skyskrapa

pleased- nöjd, glad

enjoy yourself – roa dig

main gate – huvudingång

walk for miles – gå långt

because – för att

need – behöva

waiter – servitör

portrait – porträtt

want – vilja

to phone – att ringa

sulk - sura

 

 

 

2.  Läs igenom, försök översätta och förstå det mesta av följande info om   11th September 2001:

11 september-attackerna

The September 11 attacks (also referred to as September 11, September 11th, or 9/11)[nb 1] were a series of four coordinated terrorist attacks by the Islamic terrorist group al-Qaeda on the United States in New York City and the Washington, D.C., metropolitan area on Tuesday, September 11, 2001. The attacks killed 2,996 people and caused at least $10 billion in property and infrastructure damage.[2]
Four passenger airliners were hijacked by 19 al-Qaeda terrorists to be flown into buildings in suicide attacks. Two of the planes, American Airlines Flight 11 and United Airlines Flight 175, were crashed into the North and South towers, respectively, of the World Trade Center complex in New York City. Within two hours, both 110-story towers collapsed with debris and the resulting fires causing partial or complete collapse of all other buildings in the WTC complex, including the 47-story 7 World Trade Center tower, as well as significant damage to ten other large surrounding structures.

A third plane, American Airlines Flight 77, was crashed into the Pentagon (the headquarters of the United States Department of Defense).

The fourth plane, United Airlines Flight 93, was targeted at Washington, D.C.,[3] but crashed into a field near Shanksville, Pennsylvania after its passengers tried to overcome the hijackers.

It was the deadliest incident for firefighters and law enforcement officers[4][5] in the history of the United States, with 343 and 72 killed respectively.

Du kan också gå ut på Wikipedia och läsa allt om 11 september-attackerna på svenska.

 

 

 

 

 

3. Här kommer uppgifterna:


·      Skriv 7 meningar om terroristattackerna med minst 7 ord i varje mening!
            Skriv på engelska, tack!

·      Gå ut på Youtube. Leta reda på, se och lyssna noga:

1.    New York City Helicopter Tour  11min

2.    Central Park                               11 min

 

·      Nästa vecka kommer 5C att få som läxa att skriva om berömda platser i New York City. Här och nu har du en intressant information i förväg! Leta gärna reda på platserna på en karta och försök följa med på helikopterturen!

           Lycka till!   Kerstin.

 

 



 



onsdag 25 februari 2015

Vad är ljus? (Fysik) - Studi.se

Storfika på fredag



Då var det dax igen för storfika nu på fredag. 5 elever i klass 5B och 5 elever i klass 5C bakar/köper ca 10st kakor eller bullar var. Till fikat får eleverna ta med max 500ml saft/läsk.

Vi kommer att duka upp till långbord och vi önskar att barnen klär upp sig lite extra festligt.

måndag 23 februari 2015

Simning på torsdag 26/2

Dags för simning på idrotten på torsdag! Ta med badkläder.

Rektorn informerar


Hej

Hanna Karlsson kommer att gå på föräldraledighet efter fredag den här veckan. Tidigare så har Hanna meddelat er att hennes vikarie kommer att vara Håkan Arvidsson. Vi har dock behövt ändra på detta då Håkans nuvarande arbete på skolan kräver längre tid av honom än vad vi kunnat förutse. Därför kommer istället en kille som heter Mikael Nastic att vikariera under våren för Hanna. Mikael går sin sista termin på lärarutbildningen och har ämnena so och engelska. Mikael har vikarierat på skolan tidigare denna termin och vi vet att han är en duktig pedagog. Han kommer säkert passa bra tillsammans med klass 5b och 5c.



Med vänliga hälsningar
Jenny Eriksson
Rektor Bockstensskolan åk 3-5 samt fritidshemmet

0708-868 34 51

lördag 21 februari 2015

Homework week 9


Homework   week  9       25th   February             5 C



1. Läs och översätt sid. 76-77  Valentine’s Day Blues          Happy  Year  5

2.  Läs, öva, lär dig stava och uttala följande glosor:

look – se ut

send – skicka

pretty – söt

ginger – rödblont (om hår)

fall in love – förälska sig

newsagent – tidningsaffär

anything – någonting

to notice – lgga märke till

actually – faktiskt

mate – kompis

romantic – romantisk

love – kärlek

the Middle Ages – medeltiden

saint – helgon

the Catholic Church – katolska kyrkan

 

 

3. Läs följande fakta om Alla hjärtans dag

Historia

Firandet av helgonet Valentinus den 14 februari började inom den katolska kyrkan redan i slutet av 400-talet, men exakt vem denne var är oklart. Flera olika martyrer med namnet Valentinus från 200- och 300-talet är dokumenterade, även om nästan ingenting konkret är känt om dem. Enligt en sen medeltida helgonlevnad ska Sankt Valentinus ha återgett synen åt sin fångvaktares dotter – något som kom att inlemmas i vissa moderna historier om Sankt Valentin.
Kopplingen till romantik och kärlek uppkom först under medeltiden och uppstod möjligtvis genom en folklig föreställning om att fåglar i mitten av februari sökte och fann sin partner. Detta inspirerade pojkar och flickor att fundera på vem som skulle bli deras Valentin, det vill säga vem som de skulle hålla ihop med minst ett år framöver. Även i Sverige har seden att på lek para ihop flickor och pojkar funnits, men i tradition varit förlagd till pingsten.
I 1300-talets England och Frankrike blev Valentindagen en fest för ungdom och förälskade, och parbildningslekar av olika slag var vanliga. Det var först då som helgonet som sådant började förknippas med kärlek. Under medeltiden uppstod där också en sed att skriva kärleksbrev med rimmade dikter till sin käraste, och senare på 1800-talet blev tryckta och utsirade Valentinkort, ofta utsmyckade med sidenband och spetsar, populära. I dag är Valentindagen starkt uppmärksammad i alla engelsktalande länder, där kärleksbrev och små presenter brukar skänkas bort.
Olika berättelser med romantiskt innehåll har också kommit till. Enligt en av dessa var Sankt Valentin en kristen som levde i Rom på 200-talet och fick lida martyrdöden efter att ha trotsat kejsar Claudius II:s förbud att viga unga par. Innan han avrättades lyckades han smuggla ut ett kort till fångvaktarens dotter (jämför med den medeltida legenden ovan) som han var mycket förälskad i – det första Valentinkortet och ursprung till seden att skicka kort denna dag. Valentin sägs även ha haft för vana att plocka blommor i trädgården och ge dem till älskande par. Detta påstås ha givit upphov till seden att ge varandra blommor på alla hjärtans dag.
Den äldsta bevarade Valentinhälsningen är från 1477, då den unga Margery Brew skickade en hälsning till sin trolovade John Paston som hon kallade sin ”worshipful and well beloved valentine”.[1]

4. Lyssna till följande kärlekshistoria……..    lite barnslig men ändå rar!!!

The Frog Prince -Bedtime Story Animation | Best Children Classics HD

                                                    Good luck!   Kerstin.


 

tisdag 10 februari 2015

Test på ljud.

På torsdag blir det ett test på ljud. Man kan titta på filmen igen "Vad är ljud" som finns här på bloggen. Du kan också läsa igenom ditt häfte för att repetera. Allt har vi gått igenom på lektionerna.
Det här är mer en koll så jag vet att alla hänger med:)
/Anna

fredag 6 februari 2015

Obs! Bad på idrotten på torsdag!

Ta med badkläder till torsdag.





Mattelektion. Bygga geometriska figurer. Kuber, rätblock, pyramider, prismor...







Engelskaläxa v.7

Veckans läxa är oregelbundna verb igen som de ska kunna sätta in i meningar.

resa (sig upp)       rise rose risen

köpa                     buy bought bought

se                          see saw seen

ge                          give gave given

köra                       drive drove driven

/Cecilia

torsdag 5 februari 2015

Homework week 7


Homework   week  7       11th   February             5 C


1. Läs och översätt sid. 50 - 51  Happy  Year  5

2.  Läs, öva, lär dig stava och uttala följande glosor:

three times – tre gånger

gravity – tyngdkraft

weak – svag

during – under

degrees – grader

atmosphere – atmosfär

poison – förgifta

however – hur som helst

soil – jord

melt – smälta

probably – troligen

nowhere – ingenstans

solid – fast

calm – lugn

plenty – mycket

  

3. Gå ut på YouTube:

Leta reda på två enkla men roliga sånger om planeterna:

·    The Solar System Song

·      Lyssna till sången minst 3 ggr. Försök förstå och komma ihåg innehållet.

·      Välj 5 planeter. Skriv en mening om varje planet (minst 7 ord i varje)

          Lyssna nu till:    

           Outer Space: "I'm So Hot," The Sun Song by StoryBots  minst 3 ggr

Bra jobbat!  Trevligt lov!   Kerstin.

Veckobrev v.7

Måndag: Slöjd
Tisdag:
Onsdag: Idrott, Eng.läxa.
Torsdag: Bad
Fredag: Studiedag!

Veckorna har rusat iväg och snart är det dags för mig att vara mammaledig. Jag planerar att arbeta fram till veckan 10. Därefter kommer Håkan vikariera för mig fram till sommaren. Håkan är lärare på skolan och kommer att besöka klasserna under vecka 9. Har ni frågor eller funderingar är ni mer än välkomna att höra av er till mig. / Hanna

Vi önskar er ett trevligt och skönt sportlov!